Iepazīt Daugavpili ar mūsdienīgu un interaktīvu pieeju

Daugavpils ir pilsēta ar bagātu vēsturi un unikālu kultūras mantojumu, kas atspoguļo dažādus laikmetus un stāstus. Tomēr daudzi šie vēstures liecinieki ilgstoši palikuši ēnā, un daļa pilsētas iedzīvotāju un viesu nezina par to nozīmīgumu. Lai atrisinātu šo problēmu mēs, Daugavpils Zinātņu vidusskolas 12. c klases skolnieces Valerija Jeručonoka un Polina Ratnika, izstrādājām pilsonisko iniciatīvu, ko veicām kā piekļuves darbu eksāmenam sociālajās zinātnēs II. Mūsu pilsoniskās iniciatīvas ietvaros esam īstenojušas inovatīvu projektu, kas padara Daugavpils vēsturisko mantojumu pieejamāku un interaktīvāku – izveidojot kvadrātkodu sistēmu pie pieciem Daugavpils cietokšņa objektiem.

Šī sistēma ļauj jebkuram interesentam ātri un ērti piekļūt informācijai par konkrēto vietu. Pietiek tikai noskenēt kodu ar viedtālruni, un lietotājs saņem detalizētu aprakstu un vēsturiskus attēlus par konkrēto objektu. Šī iniciatīva ir tapusi ciešā sadarbībā ar Daugavpils valstspilsētas pašvaldības Sabiedrisko attiecību un tūrisma departamentu un Daugavpils cietokšņa un muzeju pārvaldi. Mēs ticam, ka ar šo iniciatīvu esam spērušas nozīmīgu soli Daugavpils kultūras mantojuma saglabāšanā un popularizēšanā. Aicinām ikvienu izmantot kvadrātkodu sistēmu un iepazīt Daugavpili no jauna – ar mūsdienīgu un interaktīvu pieeju!

Facebook: https://www.facebook.com/share/p/186q4PrhFS/?mibextid=wwXIfr

Informāciju sagatavoja:
Daugavpils Zinātņu vidusskolas
12. c klases skolnieces
Valerija Jeručonoka un
Polina Ratnika

Atbildēt

Jūsu e-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti kā *

Rosība Miķeļdienas gadatirgū

Rudens saulgriežus Daugavpils Zinātņu vidusskolā šogad sagaidījām īpaši jautri un darbīgi – ar vērienīgu Miķeļdienas tirdziņu. Skolas pagalms uz vienu dienu pārvērtās par krāšņu gadatirgu,

Lasīt tālāk »

Rudenim pa pēdām

Š.g. 28. septembra skaistajā un saulainajā dienā Daugavpils Zinātņu vidusskolas 11. grupas audzēkņi devās uz Centrālo parku, lai novērotu pirmās rudens pazīmes. Bērni apskatīja dažādus

Lasīt tālāk »
Search