Daugavpils Zinātņu vidusskola kopš decembra piedalās projektā “Skola – kopienā”, kura mērķis ir sniegt atbalstu skolēniem ar lasīšanas un teksta izpratnes grūtībām. Šī iniciatīva veicina iekļaujošu un atbalstošu mācību vidi.

Tajā iesaistīti 16 skolēni no 2. un 3. klasēm, kuriem nepieciešams papildu atbalsts lasītprasmes attīstīšanā. Projekta norise plānota līdz maija beigām. Būtiska loma ir logopēdiem, kuri vada grupu nodarbības. Viņi palīdz bērniem iemīlēt lasīšanu, izmantojot rotaļas, sakāmvārdus un mīklas, tādējādi padarot mācību procesu saistošu un motivējošu. Nodarbībās skolēni lasa tekstus, piedalās izglītojošās spēlēs un attīsta valodas prasmes. Liela uzmanība tiek pievērsta arī teksta izpratnei – skolēni mācās analizēt izlasīto, meklēt atbildes uz jautājumiem un pārstāstīt tekstu saviem vārdiem. Tiek izmantotas arī radošas metodes: bērni lasa pasakas lomās un skaļi, kas palīdz pilnveidot izrunu, intonāciju un pārliecību. Šāda pieeja padara lasīšanu interesantāku un veicina dziļāku teksta izpratni.

Šī iniciatīva ir īpaši nozīmīga mācību procesā, jo stiprina vienu no svarīgākajām pamatprasmēm – lasīšanu. Spēja izlasīt, saprast un analizēt tekstu ir priekšnoteikums sekmīgai mācībai visos priekšmetos. Ja skolēns nespēj uztvert rakstīto informāciju, apgūt jaunas zināšanas kļūst sarežģītāk. Līdz ar to projekts ne tikai uzlabo lasītprasmi, bet arī sekmē skolēnu akadēmisko izaugsmi, pašapziņu un motivāciju mācīties. Tas ir nozīmīgs ieguldījums kvalitatīvā izglītībā un skolēnu nākotnē.

Informāciju sagatavoja:
Daugavpils Zinātņu vidusskolas
logopēdes
Ludmila Ladošina un
Rita Osipova