Radošs ceļš uz ilgtspējīgu dizainu “Lietusmētelis”

Dizaina un tehnoloģiju stundās Daugavpils Zinātņu vidusskolas 11. klases skolēni īstenoja radošu un ilgtspējīgu projektu – veidoja lietusmēteļus no plastmasas maisiņiem.

Darbs norisinājās pāros, veicinot sadarbību, ideju apmaiņu un kopīgu atbildību par rezultātu. Mērķis bija ne tikai apgūt dizaina procesa posmus, bet arī pievērst uzmanību materiālu otrreizējai izmantošanai un videi draudzīgai domāšanai.

Darba sākumā skolēni veidoja mood board jeb noskaņu kolāžas, kurās apkopoja krāsas, faktūras, formas un iedvesmas avotus. Tālāk sekoja savienošanas paraugu izstrāde – skolēni eksperimentēja ar dažādām plastmasas maisiņu savienošanas tehnikām, izvērtējot to izturību un estētisko kvalitāti. Pēc tam tapa skices, kurās tika plānota lietusmēteļa forma, siluets un funkcionālās detaļas. Balstoties uz iepriekš paveikto, skolēni radīja jaunu, oriģinālu dizainu un ķērās pie praktiskās izgatavošanas.

Projekta gaitā skolēni attīstīja gan radošās, gan tehniskās prasmes, mācījās plānot darbu, risināt problēmas un pamatot savus dizaina lēmumus. Rezultātā tapa unikāli lietusmēteļi, kas apliecina, ka arī no ikdienā lietotiem un bieži vien izmestiem materiāliem iespējams radīt funkcionālus un vizuāli pievilcīgus dizaina objektus. Šis darbs rosināja skolēnus domāt par ilgtspēju, dizaina nozīmi un savu lomu atbildīgas nākotnes veidošanā.

Informāciju sagatavoja:
Daugavpils Zinātņu vidusskolas
dizaina un tehnoloģiju skolotāja
Agrita Jasāne

Atbildēt

Jūsu e-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti kā *

Uzvara konkursā “Mācies darot!”

Š.g. 21. janvārī Daugavpils pilsētas Bērnu un jauniešu centrā “Jaunība” norisinājās STEM jomas un tehniskās modelēšanas konkurss “Mācies darot!”, kurā piedalījās arī Daugavpils Zinātņu vidusskolas

Lasīt tālāk »

Uz parku – pēc bagātībām

Š.g. 19. janvārī  Daugavpils Zinātņu vidusskolas pirmsskolas 7. grupas bērni kopā ar skolotājām devās ziemas pastaigā uz Centrālo parku. Pastaigai bija izvēlēta īstā diena, jo

Lasīt tālāk »
Search