Laika posmÄ no 17. lÄ«dz 21. martam Daugavpils ZinÄtÅu vidusskolÄ norisinÄjÄs latvieÅ”u valodas nedÄļa āLasÄ«sim ar prieku!ā LasÄ«Å”anas procesÄ tika iesaistÄ«ti gan mÅ«su mazÄkie, pirmsskolas audzÄkÅi, gan visi 1.-12. klaÅ”u skolÄni.
Pirmsskolas audzÄkÅi iesaistÄ«jÄs savu mīļÄko grÄmatiÅu un vecÄku bÄrnÄ«bas grÄmatu izstÄžu veidoÅ”anÄ, klausÄ«jÄs mÄmiÅu, tÄvu un vecvecÄku lasÄ«tÄs grÄmatas, veidoja omulÄ«gu vidi lasÄ«Å”anai, lasÄ«ja un prezentÄja savas grÄmatas, Ära nodarbÄ«bÄs arÄ« bija iespÄja lasÄ«t daudzveidÄ«gu informÄciju, piemÄram, ielu nosaukumus, kÄda auga aprakstus u.c. Tika zÄ«mÄtas ilustrÄcijas izlasÄ«tajÄm grÄmatÄm un inscenÄtas pasakas. Å ajÄ nedÄÄ¼Ä bija aktÄ«vi arÄ« daudzi vecÄki, kuri kopÄ ar bÄrniem lasÄ«ja arÄ« mÄjÄs, filmÄja un dalÄ«jÄs ar video grupiÅÄs.
Pirmklasnieki izteiksmÄ«gi lasÄ«ja dzejoļus klases priekÅ”Ä, pÄc tam zÄ«mÄja tiem ilustrÄcijas, savukÄrt 2. klaÅ”u skolÄni latvieÅ”u valodas nedÄļas laikÄ klasÄ uzstÄjÄs, skaļi lasot par Vinniju PÅ«ku. StÄstu par lÄcÄ«ti lasÄ«ja klases labÄkie lasÄ«tÄji, kurus noteica paÅ”i skolÄni. BÄrni ilustrÄja stÄstu un tika izveidota izstÄde. 3. klaÅ”u skolÄni lasÄ«ja un veidoja izstÄdi no savÄm mīļÄkajÄm grÄmatÄm, kuras atnesa no mÄjÄm.
4. klaÅ”u skolÄni ar izdomu un aizrautÄ«bu iekÄrtoja kabinetos sev Ärtu stÅ«rÄ«ti omulÄ«gai lasÄ«Å”anai un klusi lasÄ«ja savu lÄ«dzpaÅemto grÄmatu, pÄc tam skaļi un izteiksmÄ«gi lasÄ«ja interesantÄko fragmentu visai klasei. 5. klaÅ”u skolÄni lasÄ«ja izvÄlÄto žurnÄlu, vienojÄs par vienu rakstu, kura interesantÄko fragmentu nolasÄ«ja visiem. PÄrÄjiem klasesbiedriem bija uzmanÄ«gi jÄklausÄs, jÄsadzird nepiecieÅ”amÄ informÄcija, kÄ arÄ« jÄnovÄrtÄ savu klasesbiedru lasÄ«jums. 6. klaÅ”u skolÄni lasÄ«ja grÄmatu anotÄcijas, sprieda, vai anotÄcija spÄj ieinteresÄt. Tika secinÄts, ka anotÄciju vajag prast uzrakstÄ«t, jo no tÄs bieži bÅ«s atkarÄ«gs, vai skolÄns paÅems grÄmatu vai nÄ. Sestklasnieki arÄ« noteica, kuru grÄmatiÅu anotÄcijas bija visinteresantÄkÄs, piemÄram, R. Reinausas “KÄ mans tÄtis atrada sev sievu” un O. Preislera “MazÄ raganiÅa”. 7. klaÅ”u skolÄni lasÄ«ja lomÄs JÄÅa RaiÅa lugu āZelta zirgsā, bet 8. klaÅ”u skolÄni lasÄ«ja ānegrÄmatasā ā tÄs bija instrukcijas, ceļveži, katalogi, metodiskie lÄ«dzekļi un citas. SavukÄrt devÄ«to klaÅ”u skolÄni latvieÅ”u valodas nedÄļas ietvaros pÄrlasÄ«ja savus domrakstus, izpÄtÄ«ja biežÄk pieļautÄs kļūdas un izveidoja savu Gada vÄrdu un nevÄrdu plakÄtu ā atgÄdni, lai turpmÄk censtos ievÄrot Å”o vÄrdu vai frÄžu pareizu lietoÅ”anu!
VidusskolÄni, lietojot Blackout Poetry metodi un radoÅ”umu, veica interesantu uzdevumu ā radÄ«ja savus oriÄ£inÄlos darbus. Å Ä« metode, kas balstÄs uz jau esoÅ”a teksta daļÄju aizklÄÅ”anu, ļauj izveidot tekstu ar jaunu nozÄ«mi un izteiksmi, izvÄloties konkrÄtus vÄrdus un frÄzes, kas veido jaunu dzejas vai prozas formu. SkolÄni attÄ«stÄ«ja savu iztÄli un prezentÄja savus darbus klasÄ.
LatvieÅ”u valodas nedÄļas laikÄ bija lieliska iespÄja veicinÄt lasÄ«Å”anas prieku. TÄ sniedza skolÄniem iespÄju atklÄt jaunas grÄmatas un izpÄtÄ«t dažÄdus žanrus, veicinot ne tikai lasÄ«Å”anas prasmes, bet arÄ« vÄlmi lasÄ«t. Å Ä«s nedÄļas laikÄ tika uzsvÄrta grÄmatu un citas lasÄmvielas daudzveidÄ«ba ā katrs varÄja atrast ko interesantu, kas atbilst viÅa personÄ«gajÄm interesÄm, vai tas bÅ«tu piedzÄ«vojumu stÄsts, žurnÄla raksts vai kÄdas ierÄ«ces instrukcija. LasÄ«Å”ana iespÄju robežÄs tika organizÄta dažÄdÄs vietÄs. TÄdas aktivitÄtes ne tikai veicina lasÄ«Å”anas prieku, bet arÄ« stiprina kopÄjo lasÄ«Å”anas kultÅ«ru un mÄca skolÄniem novÄrtÄt grÄmatu nozÄ«mi ikdienas dzÄ«vÄ. NedÄļas ietvaros tika izsludinÄta arÄ« labdarÄ«bas akcija āZiedo bÄrnu grÄmatu!ā BÄrni un viÅu vecÄki bija gana atsaucÄ«gi, tÄpÄc mÅ«su vismazÄkie lasÄ«tÄji varÄs turpinÄt lasÄ«t ar prieku.
InformÄciju sagatavoja:
Daugavpils ZinÄtÅu vidusskolas
valodu mÄcÄ«bu jomas (latvieÅ”u valoda un literatÅ«ra) koordinatore
Marina Fekļistova
