
Kā tapa adītas cepures un … čūskas
Daugavpils Zinātņu vidusskolas 6. klašu skolēniem dizaina un tehnoloģiju stundās bija iespēja izmēģināt divas adīšanas tehnikas – adīšanu ar adāmmašīnu un rokām. Adīšana ir sena

Daugavpils Zinātņu vidusskolas 6. klašu skolēniem dizaina un tehnoloģiju stundās bija iespēja izmēģināt divas adīšanas tehnikas – adīšanu ar adāmmašīnu un rokām. Adīšana ir sena

Š.g. 13. februārī Daugavpils Zinātņu vidusskolas pirmsskolas 12. grupā notika silts un gaišs pasākums kopā ar vecvecākiem. Pasākuma laikā mazbērni un vecvecāki izbaudīja mājīgu atmosfēru

Dizaina un tehnoloģiju nodarbībās Daugavpils Zinātņu vidusskolas 8. klašu skolēni strādā ar programmējamiem darbagaldiem. Liels izaicinājums 8. klasēm šogad bija 18 stundu laikā iemācīties veidot

Š.g. 12. februārī Daugavpils Zinātņu vidusskolas bibliotēkā notika ”Skolēnu skatuves runas konkursa” skolas posms. Viens no šī konkursa uzdevumiem ir attīstīt un pilnveidot bērnu un

Daugavpils Zinātņu vidusskolā turpinās Valsts aizsardzības mācības nodarbības, un š.g. 11. februārī 10. klašu skolēniem bija iespēja apgūt prasmes droši rīkoties ar pneimatisko ieroci “Crossman”.

Š.g. 5. februārī Daugavpils Zinātņu vidusskolas pirmsskolas 10. grupā notika pasākums ar vecvecākiem “Jautrais brīdis kopā”. Pirms pasākuma ciemiņi apskatīja vecvecāku portretu izstādi, kuru sagatavoja

Meteņi ir seni latviešu pavasara gaidīšanas svētki, kad daba pamazām mostas no ziemas miega un visapkārt jau jūtama pavasara elpa. Tos senatnē svinēja 6. februārī,

Š.g. 5. februāra pēcpusdienā Daugavpils Zinātņu vidusskolas 3. c un 3. e klases komandas, katra piecu skolēnu sastāvā, piedalījās konkursā “Varam, mākam, spējam!”, kas notika
Lai nodrošinātu vislabāko lietošanas pieredzi, mēs izmantojam tādas tehnoloģijas kā sīkdatnes, lai saglabātu un/vai piekļūtu ierīces informācijai. Piekrišana šīm tehnoloģijām ļaus mums apstrādāt datus, piemēram, pārlūkošanas uzvedību vai unikālos identifikatorus šajā vietnē. Nepiekrišana vai piekrišanas atsaukšana var negatīvi ietekmēt noteiktas funkcijas un iespējas.