Š.g. novembra beigās un decembra sākumā Daugavpils Zinātņu vidusskolas 4. klases skolēni apmeklēja Rīgas Modes muzeju, piedaloties izglītojošajā nodarbībā “Kā top tērps”. Ekskursija notika ar kultūrizglītības programmas “Latvijas skolas soma” atbalstu, sniedzot skolēniem iespēju iepazīt Latvijas kultūras un mākslas daudzveidību.

Muzejā skolēni uzzināja, kā top apģērbs no pirmās idejas un skices līdz auduma izvēlei un gatavam tērpam. Nodarbības laikā bērni iepazinās ar dizaina procesu, aplūkoja dažādu laikmetu tērpus un atklāja, kā mode mainījusies laikmetu gaitā. Skolēni aktīvi iesaistījās sarunās un uzdeva jautājumus par stiliem, materiāliem un radošo procesu.

Ekskursija ne tikai paplašināja zināšanas par modes vēsturi, bet arī veicināja skolēnu radošumu un interesi par mākslu un dizainu.

Pateicamies kultūrizglītības programmai “Latvijas skolas soma” par iespēju skolēniem apmeklēt šo aizraujošo un izglītojošo nodarbību!

Informāciju sagatavoja:
Daugavpils Zinātņu vidusskolas
4. b klases audzinātāja
Darja Karaļuka

Atbildēt

Jūsu e-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti kā *

Uz parku – pēc bagātībām

Š.g. 19. janvārī  Daugavpils Zinātņu vidusskolas pirmsskolas 7. grupas bērni kopā ar skolotājām devās ziemas pastaigā uz Centrālo parku. Pastaigai bija izvēlēta īstā diena, jo

Lasīt tālāk »

Lasām un zīmējam ačgārni

Š.g. 16. janvārī Daugavpils Zinātņu vidusskolas bibliotekāre Inese Iščenko kopā ar pirmsskolas izglītības audzēkņiem lasīja Bērnu žūrijas grāmatu “Jannis un Čapa. Vienu dienu ačgārni”. Jau no

Lasīt tālāk »

Garšīgas ledenes… putniem

Š.g. 19. janvārī Daugavpils Zinātņu vidusskolas pirmsskolas 12. grupa (Montesori) ar lielu interesi veica izzinošu eksperimentu, pētot dažādu produktu grimšanu un peldēšanu ūdenī. Praktiskās darbības

Lasīt tālāk »

Atrast un attīstīt savu talantu

Šī gada 15. janvārī Daugavpils Zinātņu vidusskolā notika tikšanās ar pasaules čempioni pludmales volejbolā Anastasiju Samoilovu.  Šis notikums saskan ar skolas Erasmus+ projekta “VAIRĀK” Nr. 2025-1-LV01-KA121-SCH-000313667  projekta mērķi

Lasīt tālāk »
Search