Mēs – Daugavpils Zinātņu vidusskolas 4. d klases skolēni – piedalāmies projektā “Sporto visa klase”. Projekts “Sporto visa klase” īsteno Latvijas Olimpiskās komitejas misiju – Olimpiskās kustības
Š.g. 24. martā Koknesē norisinājās Latvijas skolu kauss volejbolā pamatskolu grupā. Daugavpils Zinātņu vidusskolu šajās sacensībās pārstāvēja 2007.-2010. g. dz. zēni un meitenes – 7.-9.klašu
Martā notika tradicionālās Frankofonijas dienas Daugavpilī, kurās tika aicināti piedalīties 5.-12. klašu skolēni. Dalība Frankofonijas dienās veido skolēnu izpratni par franču valodā runājošām valstīm, attīsta
2023. gada 25. martā Daugavpils Zinātņu vidusskolas skolēni Aleksandrs Kazarins (8. d klase), Renāts Vasiļjevs (6. a klase), Romans Borovskis (7. a klase) un Adrians
Š.g. 15. martā Vidzemes Augstskola rīkoja tiešsaistes viktorīnu “No Eiropas – Eiropai” vidusskolu, ģimnāziju un tehnikumu audzēkņiem, kurā piedalījās arī mūsu skolas pārstāvji. Viktorīna tika
Daugavpils Zinātņu vidusskolas pirmsskolnieki piedalījās Daugavpils pilsētas Latviešu valodas un literatūras skolotāju metodiskās apvienības organizētajā glītrakstīšanas konkursā. Konkursā sasniedzamais rezultāts – izglītojamo rokrakstu kultūras pilnveidošana
Daugavpils Zinātņu vidusskolas skolēnu pašpārvaldes komanda pieņēma izaicinājumu piedalīties atklāto projektu konkursā “Atbalsts izglītības iestāžu pašpārvalžu attīstībai programmas “Kontakts” iniciatīvu projektu īstenošanai”, ko 22.02.2023. izsludinājusi
Mūsdienu skolotājs ir personība, kas nemitīgi attīstās, jo mūsdienu izglītības realitāte un vajadzības, kā arī reformas izglītībā prasa, lai skolotāji pastāvīgi būtu zinoši par aktuālo,
Š.g. 18. martā no plkst. 12.00 līdz 15.00 Latvijas Nacionālajā bibliotēkā notiks LNB lasīšanas veicināšanas programmas “Bērnu, jauniešu un vecāku žūrija 2022” svinīgs noslēguma pasākums
Latvijas skolēnu 47. zinātniskās pētniecības darbu Latgales reģionālā konference notika 2023. gada 10. martā Daugavpils Universitātē. Dalībai tajā tika uzaicināti Daugavpils Zinātņu vidusskolas skolēni, lai
